Rhenen biedt als enige VMBO-school in de regio de opleiding  ICT aan. Vanaf schooljaar 2010/2011 kun je, in leerjaar drie, alleen instromen in de kaderberoepsgerichte leerweg.

Instromen in de ICT is ook aantrekkelijk voor ICT-gerichte leerlingen die de theoretische leerweg zouden kunnen volgen. Dit komt omdat je je in de opleiding zeer goed kan voorbereiden op een ICT-opleiding op het ROC. Door de afspraken die we hebben met het ROC worden de leerlingen op basis van intakegesprekken gelijkwaardig behandeld als instromende TL-leerlingen.

Wat is er bijzonder aan de ICT-route
De ICT-route is een tweejarige route in klas drie en vier in het VMBO. De route is uniek omdat het een intersectoraal karakter heeft. Dit komt omdat deze opleiding gericht is op de ICT-toepassingen in iedere sector. Door het intersectorale karakter is in principe iedere vervolgopleiding op het MBO mogelijk. Tevens heeft de leerling twee extra jaren de tijd om zijn vervolgkeuze te bepalen. Het diploma ICT-route biedt toegang tot alle vervolgopleidingen op het ROC.

In de praktijk
In de praktijk krijg je te maken met de verschillende werkvelden waarin ICT een rol speelt. Binnen de opleiding maak je kennis met de harde ICT-kant, de creatieve ICT-kant, dienstverlenende kant, ICT-managmentkant, maar ook sectorgerelateerde ICT-werkvelden

• ICT & maken: computerbouw, netwerkbeheer, programma installatie, programmeren
• ICT & media: webdesign, mediadesign, gamedesign
• ICT & dienstverlening: service, helpdesk, onderzoek, rapportage
• ICT& management: advisering, organiseren, leiding geven in ICT-projecten
• ICT-werkvelden: Zorg, Economie, Techniek, Landbouw

Werkwijze
De opleiding is modulair opgezet. Om de paar weken wordt er gewerkt aan een nieuwe module. Iedere module richt zich in het bijzonder op een werkveld in combinatie met het onderdeel maken, media of dienstverlening. Binnen iedere module komt het onderdeel management naar voren, zodat deze vaardigheden en kennis op dit gebied stapsgewijs verder worden uitgebouwd.

De opleiding start met een grote mate van structuur en begeleiding vanuit de docenten. Dit is ook nodig omdat de leerlingen in een groepje van twee tot vier leerlingen gezamenlijk aan de opdracht werken. Samenwerken en samen verantwoordelijk zijn is ingewikkeld en moet dan ook eerst worden aangeleerd. Naar mate de opleiding vordert zijn de leerlingen steeds meer in staat zelf verantwoordelijk te zijn voor de opdrachten.  

In iedere module dient een complexe opdracht voor een opdrachtgever binnen een vastgestelde tijd te worden gerealiseerd. Dit levert altijd één of meerdere producten op die de opdrachtgever zal ontvangen. Waar mogelijk zullen dit echte opdrachtgevers zijn. Hieronder staan enkele van de modules:

• Lanparty
• Gamedesign
• Webdesign
• Computer bouwen
• Sportdag basisscholen
• Automatiseren Camping
• Huisvuilchip
• Helpdesk

Tijdens de opleiding is er ook ruimte voor stage. Tijdens de stage kunnen de leerlingen zich verdiepen in een beroepenveld dat ze het best bij zichzelf vinden passen.