Doelstelling
Onze locatie verzorgt Praktijkonderwijs. Dit betekent dat wij onze leerlingen opleiden en begeleiden naar een toekomstige zelfstandige plaats in de maatschappij. Een belangrijk onderdeel daarvan is de voorbereiding op werk. Het onderwijs is zodanig ingericht, dat daar veel aandacht aan besteed wordt. Daarnaast vinden wij het belangrijk dat onze leerlingen in staat zijn zich in het maatschappelijke leven te bewegen. Zij moeten in staat zijn deel te nemen aan de sociale en maatschappelijke aspecten van een samenleving. In de praktijk betekent dit dat een groot deel van het onderwijsaanbod praktisch is ingevuld. Leerlingen maken kennis met een breed scala van praktijkvakken. Ook de interne en externe stages zijn zeer belangrijke onderdelen van het schoolprogramma. Maar ook aan een zinvolle invulling van de vrije tijd wordt de nodige aandacht besteed.
Wat willen we bereiken?
Wij willen onze leerlingen helpen zich te ontwikkelen tot volwaardige deelnemers aan de samenleving. Dat betekent dat zij zich zullen moeten houden aan de waarden en normen die in een samenleving gelden. Maar het betekent evengoed dat zij moeten leren voor zichzelf op te komen. Het is voor iedereen belangrijk zich geaccepteerd te voelen. Veel hangt daarbij van henzelf af. Daarom besteden wij in het onderwijs veel aandacht aan de training van sociale vaardigheden. Niet altijd hebben onze leerlingen een goed inzicht in de sociale processen en in hun eigen functioneren, maar dit is wel belangrijk om zich later staande te kunnen houden in de maatschappij. Een belangrijk hulpmiddel daarbij is de begeleiding via stage naar werk. Dit kan zowel het vrije bedrijf zijn, al dan niet met subsidie, als een meer beschermde werkplek. Het voornaamste is dat de leerling op een plaats terechtkomt die hij aankan, en waar hij zich prettig voelt. We streven ernaar dat alle leerlingen met een baan, of indien mogelijk met een vervolgopleiding op bijvoorbeeld een ROC, de school verlaten. Wij willen ook een plaats zijn waar de meer kwetsbare leerling zich op zijn gemak voelt. De meeste leerlingen op onze locatie weten heel goed dat ze ten opzichte van leeftijdsgenoten in andere vormen van het voortgezet onderwijs een bepaalde achterstand hebben. Maar vaak hebben ze andere kwaliteiten die hen in staat stellen zich later staande te houden. Een veilig klimaat is daarbij een eerste vereiste en daar maken wij ons als school ook sterk voor.
Klimaat
Leerlingen moeten met plezier naar school gaan. De sfeer moet zodanig zijn, dat leerlingen en leraren het naar hun zin hebben. We streven naar een sfeer van wederzijdse acceptatie, vriendelijkheid en vertrouwen. In school moet ieder leren rekening te houden met de ander, verdraagzaam en behulpzaam te zijn. Een leerling die zich veilig voelt zal zich ook beter ontwikkelen. Het schoolklimaat is gericht op positieve waardering, het stellen van regels, het bieden van ruimte en structuur, wederzijds respect en betrokkenheid. Voor een goed klimaat is het belangrijk dat de leerlingen leren zich aan de afspraken en regels van de school te houden. Naar ouders toe streven we openheid na. Ouders en school moeten elkaar aanvullen waar het de opvoeding van de leerling betreft. Wij hechten daar veel belang aan. Door middel van ouder- en rapportavonden, maar ook door middel van huisbezoeken en telefonisch contact is er regelmatig overleg.