LWOO beleid VMBO locatie Wageningen

Algemeen
Het leerwegondersteunend onderwijs dat soms wordt afgekort tot LWOO is bedoeld voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben in één van de leerwegen van het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs(vmbo).
Lwoo-leerlingen volgen meestal één van de reguliere vormen van vmbo. Op sommige scholen zijn aparte lwoo-klassen, op veel scholen zitten lwoo-leerlingen in reguliere klassen. Doordat scholen extra financiering krijgen voor lwoo-leerlingen, kunnen de klassen wel kleiner zijn. De leerlingen krijgen dan meer individuele aandacht.  Een leerling kan leerwegondersteunend onderwijs volgen als hij of zij extra ondersteuning nodig heeft om een diploma te halen. Het lwoo is dus geen aparte leerweg. Na het vmbo kunnen deze leerlingen doorstromen naar het mbo.

Voorwaarden
Voor het LWOO bestaan de volgende criteria. De leerling moet een leerachterstand hebben op tenminste twee van de vier domeinen:
o inzichtelijk rekenen,
o begrijpend lezen,
o technisch lezen en
o spellen
o en een IQ dat ligt tussen de waarden 75 tot en met 90, of een IQ dat ligt tussen de waarden 91 tot en met 120 en met een sociaal-emotionele problematiek.

Aanpak
Adviseert de basisschool dat uw kind gebaat is bij leerwegondersteunend onderwijs, dan kunt u uw kind aanmelden bij een vmbo-school. De vmbo-school beslist of uw kind in aanmerking komt voor lwoo, aan de hand van de testresultaten en onderwijskundige rapporten en na overleg met u. De regionale verwijzingscommissie voortgezet onderwijs (rvc-vo) bepaalt of de school extra geld krijgt om uw kind te ondersteunen.

Visie van Pantarijn VMBO Wageningen
Een school kan zelf bepalen of en hoe zij LWOO aanbiedt. Het kan variëren van extra lessen en huiswerkbegeleiding tot trainingen om een leerling beter te laten studeren. Een leerling kan ondersteuning tijdens de lessen krijgen, maar ook buiten de lessen om of zelfs buiten de muren van de school.

Alle leerlingen hebben een handelingsplan waarin de hulpvragen en de geboden hulp worden vastgelegd en geëvalueerd. Binnen het leerlingvolgsysteem Magister wordt een logboek bijgehouden waarin ook de 6 wekelijkse leerlingbesprekingen worden opgenomen. De mentor vervult een belangrijke rol in de communicatie tussen ouders en school. Daarnaast is de mentor het eerste aanspreekpunt voor de leerling.

Uitgangspunten op Pantarijn VMBO Wageningen:
o De lwoo-leerling is opgenomen in een heterogene groep, dwz leerlingen van de basis-en kaderberoepsgerichte leerweg, al dan niet met LWOO, zitten in eenzelfde klas. De groepsgrootte in klas 1 is kleiner dan 20. 
Alle andere klassen zijn kleiner dan 25 leerlingen.
o In de lessentabel is een 40-minutenband opgenomen waarbinnen alle leerlingen het volgende extra krijgen aangeboden:
o Taal/ Moderne vreemde talen
o Rekenen
o Studievaardigheden
o Sociale vaardigheden
o Projecten als, pesten,cyberpesten,feesten,alcohol-drugs
o Mentorlessen
o Begrijpend lezen krijgt binnen de lessen Nederlands extra aandacht.

Het VMBO in Wageningen heeft een heldere interne zorgstructuur(het intern zorgadviesteam onder leiding van de zorgcoördinatoren). In deze structuur zijn ook de lwoo-leerlingen opgenomen.
Afhankelijk van de individuele behoefte, wordt de leerling hulp aangeboden door:
o de zorgcoördinator
o de orthopedagoog
o de pedagogisch medewerker
o de vertrouwenspersoon ‘ongewenste intimiteiten’
o schoolmaatschappelijk werk
Afhankelijk van de individuele behoefte, kan de leerling gebruikmaken van:
o remedialehulp:rekenen/taal/Modernevreemdetaal/dyslexie/dyscalculie/ individuele studievaardigheden
o faalangst reductietraining
o sociale vaardigheidtraining